Articles et documents de travail
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DASEN / INSP / IFUCOME
Formation CAPPEI et FC
Epreuve 2 du CAPPEI
Module Pro-Ulis/us...
Module TC Sept 2020/D1
Module TC Sept 2020/D2
Abaque, restructuration opératoire
Remédiation NM/NS
Travail sur la base et la position
Espace géométrique et remédiation
Comprendre et intervenir en résolution de problèmes
mathématiques
Langagiciels
Problématique des apprentissages
Partenariat, projet et enseignant spécialisé
Enseigner en SESSAD
Travailler le double système
Cadre et Psychopédagogie
Le sujet pensant. Apprentissage et enseignement
Phasage possible d'une séance d'apprentissage
La dimension créative dans la relation d'aide à l'accès
aux apprentissages
Différenciation, propos général
Différenciation, gestion de l'hétérogénéité
Documents et articles divers dans le champ des mathématiques
Nombre et numération
Dyscalculie 2021
Le nombre au cours des cycles (Conférence 11/01/2012)
Compte-rendu conférence 17/11/2010
Nombres au cours du cycle III (Conférence 28/03/2012 IUFM)
Doc 1 : Apprendre les nombres à l'école maternelle
Doc 2 : Guide numération à l'école maternelle
Documents d'accompagnement
Maternelle : Vers les mathématiques
Le calcul mental à l'école primaire
Mathématiques cycle 2
Les problèmes pour chercher
Mathématiques cycle 3
Utiliser les calculatrices (Cycle 2 & 3)
Le calcul mental (Cycle 2 & 3)
Articulation école-collège Exemples de grilles récapitulatives d'évaluation et d'observation
Synthèse évaluation "étoile"
Evaldim1 / Premiers nombres
Evaldim3 / Nombres jusqu'à 100
Ecomat support
Evaldim2 / Nombres jusqu'à 69
Evaldim4 / Nombres jusqu'à 1000
Grille d'observations élève
Grille analyse comportement
Grille bilan complet
Grille d'observation IFUCOME Documents et articles divers dans le champ du Lire/Ecrire
FC Maternelle
Ortho-magazine : Pour une autre approche de la dyslexie
Oser le texte. F.Rondelli
Définir ce qu'est le Lire/Ecrire
Fiche d'identité du genre
Tableau des genres
Typologie des textes
Apprendre à écrire à l'école - B.Kervyn
Opérations cognitives de la lecture